DH国外最新动态：2020年12月-2021年2月 – 中国数字人文 | 数字人文门户网站 | DHCN

整理者：尚闻一；转自：公众号 DH数字人文

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整理人：尚闻一 / 美国伊利诺伊大学厄巴纳香槟校区信息科学学院博士生

美国UIUC（University of Illinois at Urbana-Champaign）大学的HathiTrust Research Center上线了追踪1800-2007年英文小说中不同性别的作者和人物使用的词汇的变化的交互可视化页面（由英文系和信息科学学院Ted Underwood教授和Nikolaus Parulian设计）：

https://tools.htrc.illinois.edu/genderviz/dataviz

美国弗吉尼亚大学（University of Virginia）德语系的Chad Wellmon教授和加拿大麦吉尔大学（McGill University）英语系的Andrew Piper教授将于2021年春季学期合开课程“Text, Data, and the Infrastructure of Knowledge”，讨论语文学（philology）关照下的数字领域中文本的保存、复制与阐释：

https://chadwellmon.com/2021/01/19/text-data-and-the-infrastructure-of-knowledge/

美国耶鲁大学（Yale University）的Paula Curtis（Postdoctoral Research Associate and Lecturer in History）整理了东亚研究中的数字化资源与项目，至今共有191项：

http://prcurtis.com/DH/resources

美国加州大学圣芭芭拉校区（UC Santa Barbara）英语系的Alan Liu教授发布了2021年冬季学期的本科生课程Data Stories: Theory and Practice of Data-driven Narratives in the Digital Age，讲授数据叙事的理论与实践：

https://alanyliu.org/course/english-146ds-data-stories-winter-2021

由美国哈佛大学（Harvard University）、乔治城大学（Georgetown University）的学者组成的团队推出了The Documentary Archaeology of Late Medieval Europe（DALME项目），建立了基于大量转录文献的网站，为中世纪欧洲史研究提供了材料：

https://dalme.org

美国康奈尔大学（Cornell University）的博士后Melanie Walsh发布了使用计算方法进行文化研究的在线读本，读本的亮点在于，使用交互式技术，允许读者直接在阅读时探索并学习Python编程：

https://melaniewalsh.github.io/Intro-Cultural-Analytics

英国University College London和美国斯坦福大学（Stanford University）联合主办了seminar series，通过一系列研讨会，探讨数字人文的社会、历史、政治与文化背景：

https://www.ucl.ac.uk/digital-humanities/events/UCLDHseminar

计算人文研究（computational humanities research）将于2021年11月在线举办第二届计算人文研究年会CHR2021：

https://2021.computational-humanities-research.org/cfp

数字人文顶级期刊Digital Humanities Quarterly发布了2020年第四季度的特刊：Digital Humanities & Film Studies: Analyzing the Modalities of Moving Images，探讨电影研究中的计算方法和跨学科对话

http://digitalhumanities.org/dhq/preview/index.html

荷兰Meertens Institute的Folgert Karsdorp、比利时University of Antwerp英语系的Mike Kestemont和美国University of Indiana信息与图书馆学系的Allen Riddell发布了新书：Humanities Data Analysis: Case Studies with Python，提供使用Python进行数据密集型人文研究的实用指南，由Princeton University Press出版：

https://www.cambridge.org/core/books/technologies-of-the-novel/106A0CE0F95264A0F4A9B67965A7A2FE

ITHAKA的JSTOR Lab Team将举办于2021年6月举办线上的Text Analysis Pedagogy (TAP) Institute，旨在培训教职人员的文本分析教学能力：

https://www.ithaka.org/news/ithaka-announces-institute-to-help-teachers-build-text-analysis-skills/