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Issue 3, 2022

数字化时代的古典文献人才培养：以南开大学文学院为例

作者：冯大建 / 南开大学文学院张昊苏 / 南开大学文学院古典文学与文献 …

leaxuan
2023-11-23

Pedagogy, Current situation and Prospect

受教育者对项目制数字人文教育的认知态度及其影响因素

作者：何思源;张晨文;嘎拉森;裴俊良转载来源：《图书馆论坛》 202…

Hadesom
2023-05-18

Disciplinary establishment, Theory and method, Linguistics

数字人文赋能外语学科的思考与探索

作者：宁琦；转载来源：《外语界》2023年214卷01期

burujiye
2023-03-13

Disciplinary establishment, Literature

新文科与数字人文学科建设

作者：祝蕊,刘炜；转载来源：《图书与情报》2021年05期

burujiye
2022-05-04

Disciplinary establishment, Pedagogy

数字人文与新文科视角下的英语专业人才培养探索

作者：刘夏,何高大；转载来源：《外语电化教学》2022年01期

burujiye
2022-03-18

Disciplinary establishment, Pedagogy

欧洲高校数字人文人才培养教育模式研究

作者：祝蕊;刘炜转载来源：《图书馆杂志》 2021年第8期

Hadesom
2022-01-23

Library and information science, Complex network analysis

基于情报学招聘实体挖掘的情报学教育及人才培养分析

作者：胡昊天;王东波;邓三鸿;宋天睿;叶文豪；转载来源：《情报理论与实践》2…

burujiye
2021-09-14

Complex network analysis, Pedagogy

基于文献计量的科教融合领域研究

作者：倪渊,杨露,高霞,高宇东；转载来源：《中国高校科技》2021年05期

burujiye
2021-07-29

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