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基于交互主题的在线学习知识创造研究
作者：吴磊,王欣然,范丽鹏等； 转载来源：…
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乡村教师职业吸引力研究：回顾与展望——基于共词分析和社会网络分析
作者：宁宁,周正； 转载来源：《吉林师范…
知识传播的社会网络结构研究——以MOOC为例
作者：李卓育； 转载来源：《情报科学》20…
学习者同步和异步交互模式的比较与整合研究——基于社会网络和多层网络分析的方法
作者：胡天慧,刘三女牙,粟柱； 转载来源：…
国内大数据背景下精准教学研究热点及展望——基于UCINET的知识图谱分析
作者：赖显静,陈贵平； 转载来源：《电脑…
在线环境中自我调节学习和同伴互动水平的关系研究
作者：韩中美,田甜,何涛，黄昌勤； 转载来…
知识建构社区中生成性角色的甄别——基于聚类分析的研究
作者：许馨予,韩雪,张义兵； 转载来源：《…
国内近五年人工智能教育的研究热点及趋势——基于多维尺度和社会网络分析的方法
作者：赵雨； 转载来源：《软件导刊》2022…
基于社会网络分析的大学英语MOOC讨论区交互行为研究
作者：王勃然,李月； 转载来源：《外语研…
挑战情境下同伴情绪交互策略对在线协作交互效果的影响
作者：刘君玲,张雅文,刘斌，张文兰，王建…
学业成绩相似性与友谊对青少年寻求支持关系的影响：基于纵向社会网络分析
作者：王凌飞,张航,鞠佳雯，边玉芳； 转载…
社会网络分析在线上线下混合教学中的实践研究
作者：黄仁全,王娟娟 ； 转载来源：《中国…
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